Значението на образователната психология

Какво е образователна психология:

Педагогическата психология е клон на психологията, който изучава начина, по който се развиват учебните процеси в училищата. Като такъв, той съчетава принципи и методи от психологията и образователните науки. Неговият обект на анализ е фокусиран върху факторите, които се намесват в еволюцията на процеса на преподаване-обучение: връзката между учащите се и преподавателя и тяхното развитие в социалния и културния контекст, където се провежда учебният процес.

Педагогическата психология, като всяка дисциплина на знанието, си задава въпроси и разсъждава върху преживяванията и проблемите, породени от нейната среда: как протича учебният процес? Какви фактори се намесват в него? Всички ли се учим от него? По същия начин и при същата скорост? Променя ли се нашият учебен капацитет с възрастта?

В този смисъл, според автори като Жан Пиаже, човешкото същество преминава през различни фази на когнитивно развитие, вариращи от най -ранното детство, когато детето се учи главно чрез подражание, до края на юношеството, когато индивидът вече е способен. за извършване на по -сложни операции за умствена абстракция.

Вижте също:

  • Имитация
  • Когнитивна парадигма

Ролята на образователната психология по този начин ще бъде да разбира и обяснява начина, по който когнитивните, афективните, мотивационните, поведенческите и социокултурните процеси влияят на преподавателите и учениците в различни образователни среди, както и да изучава и обяснява еволюцията. учебен процес, основан на растежа и развитието на познавателните умения на учениците.

В самата училищна среда педагогическата психология се намесва в учебния процес с цел подобряването му, откриване на аномалии и коригиране на неуспехите, както и предоставяне на насоки и съвети както на преподаватели, ученици, родители и членове на семейството в образователния и битовия контекст. .

Целта на образователната психология ще бъде чрез научни изследвания да насърчава развитието на знания, които установяват принципите, моделите, теориите, стратегиите и процедурите, които допринасят за подобряване на качеството и ефективността на образователния процес, както и участието в проектирането на образователни планове, учебни и образователни модели като цяло.

Тагове:  Поговорки И Поговорки Общ Наука